27juin 2016 - Page de garde du cahier d'histoire. 27 juin 2016 - Page de garde du cahier d'histoire . Confidentialité. Pinterest. Aujourd'hui. Explorer. Lorsque les résultats de saisie

6èmeFOURNITURES SCOLAIRES Collège LE GRAND LEMPS Rentrée 2022/2023 MATERIEL COMMUN A TOUTES LES DISCIPLINES OBLIGATOIRE : 1 agenda, 1 page/jour 1 cahier de brouillon des feuilles simples et doubles perforées grand format, grands carreaux (prévoir pour l’année) stylo à encre effaçable (cartouches), stylos bille de couleur , effaceur, crayon HB ou n°

Objectif Apprendre à présenter et organiser correctement son cahier pour travailler efficacement. Points clés Le cahier est un document précieux car c'est la seule trace écrite que l'on conserve après le cours. Il est donc fondamental de le soigner tout particulièrement. La règle d'or pour tenir correctement un cahier se résume en trois mots clarté, lisibilité, précision. On peut choisir son propre code de présentation couleurs, alinéas, mots soulignés… et le suivre tout au long de l'année. Ce code permet alors de mettre en valeur les informations suivantes qui sont des repères fondamentaux pour faciliter son apprentissage et l'organiser le numéro de la séquence et le titre et le numéro de la séance, le sommaire de la séquence pour bien situer une leçon dans une séquence et faire les liens nécessaires avec les autres activités de la séquence, la leçon avec ses définitions à apprendre par cœur, les exercices, la structure de la leçon. Le cahier est l'élément de base du travail. C'est la seule trace écrite qui est conservée après le cours. Il permet de ne rien oublier de ce qui a été dit en classe. Il est donc fondamental que ce cahier soit clair et bien tenu pour que le travail soit efficace. Il faut en permanence faire en sorte qu'il soit bien lisible, avec des repères clairs qui facilitent l'apprentissage et le travail. Pour cela, il faut présenter et organiser 1. La couverture et la page de garde Il faut d'abord veiller à protéger le cahier des coups qu'il reçoit forcément dans le cartable pour le garder propre et en bon état longtemps. Le couvrir d'un protège-cahier de couleurs différentes pour chaque matière. Sur la première page du cahier, appelée page de garde, il faut écrire clairement son nom et sa classe et faire une belle présentation. Ce document doit être agréable à regarder pour avoir envie de l'ouvrir le plus souvent possible. 2. Les séquences a. Le début et la fin Au début de chaque séquence, une page vierge doit être réservée pour écrire au recto le titre et le numéro de la séquence ; Exemple Séquence 1 La conjugaison du présent de l'indicatif au verso le sommaire de la séquence. À la fin de la séquence, on peut laisser à nouveau une page vierge que l'on peut plier en triangle de manière à fabriquer une sorte d'intercalaire dans le cahier. Le début et la fin de la séquence seront ainsi bien délimités et cela permet de se repérer facilement. b. Le sommaire d'une séquence Au fil des jours et des semaines, il est important de dresser une liste ordonnée de toutes les activités qui ont été faites au cours de la séquence. Cela s'appelle faire le sommaire de la séquence. Sur le verso de la page de garde, on recopie le numéro et le titre de chaque séance dans l'ordre, et on indique les activités qui ont été faites. Il est aussi possible de numéroter les pages du cahier et d'indiquer à quel numéro de page on trouve chaque séance. Exemple de présentation d'un sommaire de séquence 3. Les pages du cahier a. Les trois repères essentiels Sur chaque page, indiquer clairement le numéro de la séquence en haut à gauche ; le numéro de la séance à laquelle la page correspond en haut à droite ; le titre de la séance écrit et encadré en rouge, après avoir sauté deux ou trois lignes. Ne pas hésiter à écrire un peu plus gros et à centrer le titre sur la page pour qu'il soit bien lisible. Sur la première ligne de la page, on peut éventuellement écrire la date. b. Présenter sa leçon Sauter encore deux ou trois lignes avant de commencer à écrire la leçon. Remarque Il est important de sauter des lignes car cela permet d'aérer et de clarifier son travail. Recopier ensuite scrupuleusement ce qui est au tableau ou ce qui est dicté sans faire de fautes d'orthographe ou de copie en particulier sur les mots nouveaux ou importants. Respecter les couleurs et les codes de présentation utilisés par le professeur. Ce sont des repères qui permettent de structurer la leçon et ensuite d'apprendre plus vite. Il faut aussi mettre en évidence les éléments très importants à apprendre par cœur écrire en rouge, encadrer, souligner à la règle et non à main levée. Si des documents sont distribués, il faut les coller proprement au fur et à mesure. Il est nécessaire de bien mettre en valeur l'organisation et la structure de la leçon. C'est déjà une façon de la retenir. On peut adopter un code pour présenter les titres de la leçon sauf si le professeur en propose un écrire et/ou souligner en rouge les grands titres ; écrire et/ou souligner en bleu les sous-titres après avoir fait un retrait de deux carreaux pour chaque catégorie de sous-titre. Exemple de présentation d'une page de cahier Remarque Il est préférable d'adopter un code de couleurs et de le conserver toute l'année. Ce code doit comporter trois couleurs maximum car plus il y a de couleurs, moins la page est lisible. c. Passer d'une activité à une autre Dans la marge, indiquer clairement en bleu à quoi correspond ce qui vient d'être écrit leçon ou exercice. On peut aussi tirer un trait entre la leçon et les exercices pour bien indiquer le changement de type d'activités. Quand on fait des exercices tirés du manuel, indiquer clairement et lisiblement le numéro de l'exercice ainsi que le numéro de la page. Cela permet de le retrouver facilement et de le refaire au moment de réviser. Corriger ses erreurs en vert au moment de la correction en classe pour bien les identifier et constater les progrès au moment de refaire l'exercice. Changer de page pour chaque séance même s'il reste de la place. Cela permet de bien visualiser où commence et où se termine chaque séance. Vous avez déjà mis une note à ce cours. Découvrez les autres cours offerts par Maxicours ! Découvrez Maxicours Comment as-tu trouvé ce cours ? Évalue ce cours ! Jesuis un élève de 6ème / s’insulter et se battre / ne pas écouter l’élève interrogé en classe / oublier son cahier de textes / prendre la à l'intérieur du cahier page de garde : nom, prénom, classe et les 3 matières pages suivantes, les pages de droite pour écrire le cours avec le professeur, en classe pages de gauches pour les exercices, les fiches d'activités, on peut

Edit du 24/08/2021 petite retouche graphique du fichier ! A l’instar d’Orphée et d’autres cyberprofs, j’ai conçu pour mes élèves une fiche d’aide à la présentation du cahier du jour que je plastifierai en format A5 et que les élèves conserveront dans leur cahier en guise de marque-page. Peut-être ces règles pourront-elles paraître rugueuses à certains, mais je m’impose pour ma part une très grande rigueur et un traitement net, joli et consciencieux des travaux que les élèves me rendent. J’en attends donc de même de leur part, et je n’ai pas encore, en 7 années d’enseignement, été déçu jusque-là, les enfants sachant eux aussi parfaitement se montrer soigneux lorsqu’on les guide et les y encourage ! Remarques Le plus souvent , je ne demande pas à mes élèves de réécrire la consigne. Je comprends bien tout l’intérêt de le faire appropriation de la tâche par l’élève, y tou y tou…, mais je préfère en pratique que mes élèves se lancent assez rapidement dans l’exécution de la dite-consigne. Sans parler de celles et ceux qui, lorsque vous revenez vers eux 15 minutes plus tard, vous disent “Mais, maître, j’ai pas fini de recopier la consigne, j’ai pas encore commencé l’exercice !! Grrrrrrr… Dans les exercices pour lesquels il est intéressant que la réponse apparaisse en couleur, je laisse souvent à mes élèves la possibilité d’utiliser des crayons aux couleurs un peu exotiques. Ils adorent ça et se montrent souvent appliqués quand on les y autorise car ils savent que de leur soin à utiliser ces crayons dépendra le fait que je leur donne le droit de les réutiliser ! La matrice que j’ai utilisée pour créer cette page de présentation provient d’un générateur de feuilles que vous pouvez trouver en cliquant ici ! En espérant que cette fiche puisse vous être utile…. bonne après-midi !

Danscette ressource, vous trouverez 14 modèles de page de garde de cahier d’anglais, prêts à imprimer, en couleur ou en noir et blanc. Les élèves aiment colorier et personnaliser davantage leur cahier: la version noir et blanc est donc parfaite pour cela !

Les cahiers à Paris… Toute une histoire ! Tous les cahiers identiques La Mairie de Paris a fait un choix radical pour les cahiers proposés dans le catalogue de commande seul catalogue utilisable, impossible d’aller lorgner ailleurs pour dépenser les crédits municipaux un seul type de cahier en papier recyclé, décliné en différents formats. Et quand je dis un seul type de cahier, ça va jusqu’à la couleur unique de la couverture. Des années c’est bleu sombre, d’autres rouge vif. L’année 2012/2013 sera placée sous le signe du orange ! Dans le même temps, le choix en terme de protège-cahiers est limité Ou on opte pour des protège-cahiers de couleurs, et on récupère des protège-cahiers d’un plastique de si mauvaise qualité qu’ils ne tiennent pas deux mois. Ou on opte pour des protège-cahiers transparents ; mais dans ce cas on se retrouve avec tous les cahiers de la même couleur. Bref, au final, voilà ma situation pour cette rentrée Tous mes lots de cahiers sont en papier recyclé, à la couverture orange, avec des protège-cahiers transparents. Pour aider au repérage, j’ai donc choisi de faire coller des feuilles de couverture au format A5. Certes, cela entraine une quantité non négligeable de photocopies juste pour des couvertures de cahiers. Mais c’est la seule façon de pouvoir les identifier, et cela renforce aussi la couverture en papier recyclé. Cette année, pour unifier les illustrations entre toutes les couvertures, j’ai choisi d’utiliser mes PoZ que vous pouvez retrouver sur leur blog La PoZ lutins. Mes cahiers Mes élèves ont des cahiers de différents formats. J’ai donc créé des pages de garde de taille A5, orientation portrait pour les cahiers 17 x 22 classiques, des pages de garde de taille A5, orientation paysage pour les cahiers 17 x 22à l’italienne, des pages de garde de taille 18 x 25 pour les cahiers 21 x 29,7 il faut les imprimer sur des feuilles A4 et les massicoter pour les réduire, des pages de garde de taille 21 x 29,7 pour les cahiers 24 x 32. Je mets à votre disposition les matrices format publisher. Vous pouvez adapter les intitulés des cahiers selon vos besoins. Pour modifier le nom de l’enseignant, le nom de la classe et l’année, il faut éditer la page maitre cliquez sur l’onglet Affichage dans la barre d’outils, puis cliquez sur Page maitre. Les pages de garde à télécharger Des pages de garde de taille A5, orientation portrait Des pages de garde de taille A5, orientation paysage Des pages de garde de taille 18 x 25 Des pages de garde de taille 21 x 29,7 Choisissez des PoZ à votre gré, en allant piochersur le blog Enge a aussi créé des pages de garde avec des PoZ. Allez visiter son blog Dans le cartable d’une maitresse. D'autres articles que vous aimerez surement 2012-07-27

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